Обединено училище "Христо Ботев"

Адрес: с. Цонево, ул. "Христо Трендафилов" 52 Телефон за контакт: 0517/27 226; 0889 695000, имейл: info-400145@edu.mon.bg

Учители от Обединено училище „Христо Ботев“ с. Цонево участваха в международно обучение на програма „Еразъм+“ на Европейския съюз, която се осъществява с подкрепата на Центъра за развитие на човешките ресурси в България
Трима педагогически специалисти от Обединено училище „Христо Ботев“ село Цонево взеха участие в международен курс на тема „Проектно-базираното обучение прави ученето истинско и ефективно“ („Project-Based Learning makes learning real and effective”), проведен в рамките на програма „Еразъм+“, проект с ID 2025-1-BG01-KA122-SCH-000332544. Обучението събра учители от България, Хърватия, Словакия, Финландия и Италия, които обмениха добри практики и идеи за съвременни методи на преподаване.
Курсът бе организиран от Europass Teacher Academy – водеща европейска организация с дългогодишен опит в обучението на учители. В рамките на една седмица участниците се запознаха с философията и практическото прилагане на проектно-базираното обучение – метод, който насърчава учениците да учат чрез реални и смислени дейности, водещи до развиване на критическо мислене, самостоятелност, работа в екип и други ключови умения на 21. век.
Теми, включени в обучението:

  • интегриране на учебни дисциплини в проектно-базирана среда;
  • планиране и оценяване на проектни дейности;
  • стратегии за мотивация на учениците и развиване на компетентности;
  • създаване на примерен ПБО модел, приложим в училищната практика.

В края на курса участниците изготвиха собствени планове за уроци с проектен подход и представиха идеи за внедряването му в своите училища. Освен професионалните ползи, учителите имаха възможност да обогатят културния си опит чрез съпътстващи събития и международен обмен.
Участието в това обучение е важна стъпка към разширяване на прилагането на проектно-базираното обучение в Обединено училище „Христо Ботев“ – с. Цонево. Включването на този подход в учебната програма отговаря на стратегическите цели на училището, насочени към въвеждане на иновативни методи на преподаване, повишаване на мотивацията на учениците и развиване на ключови компетентности за успешна реализация в съвременния свят. Така училището утвърждава своя образ като модерна образователна среда, в която ученето е истинско, осмислено и свързано с реалния живот.
Проектът се реализира с финансовата подкрепа на Европейския съюз.

„Дигитални инструменти, игровизация и изкуствен интелект в образованието“

 

 

 

Съфинансирано по програма „Еразъм+“ на Европейския съюз

 

 

Проектът „Дигитални инструменти, игровизация и изкуствен интелект в
образованието“ е на стойност 11 315 евро и е част от Ключово действие 1 /KA 122-SCH/.
Основни цели на проекта:
➢ запознаване с модерни методи и практики в преподаването;
➢ използване на дигитални инструменти, игровизация и изкуствен интелект в
образователния процес;
➢ начало на дългосрочна международна дейност.

  • Покана за участие в проект Еразъм+
  • Ден I-ви от Erasmus+ Courses in Portugal 🇵🇹

    ✨ Първи ден от курса ЕРАЗЪМ+: „Дигитални инструменти, геймификация и изкуствен интелект в образованието“!

    Днешният ден бележи вдъхновяващ старт на нашето ЕРАЗЪМ+ пътешествие! Участниците се събраха, за да се потопят в теоретичните концепции зад дигиталната трансформация и да изследват начини за създаване на иновативни училища. 📚💡

    🔹 Фантастична възможност да се опознаем, да споделим идеи и да подготвим сцената за предстоящата седмица!

    📸 Един от акцентите беше фотографски уъркшоп, воден от Mauro Gentile в Erasmus+ Courses in Portugal, който ни показа как да уловим перфектните моменти и ни даде практически съвети за създаване на страхотни снимки.

    🌍 Следобедът ни отведе на приключение из дъждовния, но все така вълшебен Лисабон! Въпреки времето, попихме забележителностите и се насладихме на един запомнящ се ден.

    Очакваме с нетърпение какво ще ни донесе утрешният ден в това образователно приключение! 🚀🎓

    🔵 #ErasmusPlus #DigitalEducation #InnovationInSchools #digital #eagleintuition

Ден II от Erasmus+ Courses in Portugal 🇵🇹

Втори ден от мобилността по ЕРАЗЪМ+:
„Дигитални инструменти, геймификация и изкуствен интелект в образованието“!

🎮 Днес се потопихме в света на образователните игри! EducaTech с Luís Varela проведе вдъхновяващ уъркшоп, разпалвайки безброй идеи за въвеждане на игри в обучението. Учихме как да направим ученето по-мотивиращо и как геймификацията може да трансформира класната стая.

💡 След това се запознахме с изключително полезни и безплатни дигитални инструменти, които правят учебния процес по-динамичен и ефективен. Разбира се, нито един геймифициран урок не би бил завършен без Kahoot! 🎉 Класическият куиз беше голям хит, като постави фокус върху Европейския съюз.

🌍 След ден на учене се отправихме на културно пътешествие!

🔹 Първата ни спирка беше живописното Azeitão, където се насладихме на традиционните португалски плочки и посетихме местна винарна, за да усетим богатите вкусове и традиции на региона.

🎶 Завършихме вечерта в ресторант с фадо музика, потапяйки се в душевното музикално наследство на Португалия.

📹 Благодарение на multimedua с Daniel Ganço, всеки момент от деня беше запечатан и споделен!

🤝 Всеки ден ни сближава като група и отваря нови хоризонти в образованието.
📩 Присъединете се към нашите курсове: 👉 ТУК
🌍 Вижте повече: 👉 europe.ei.edu

📢 @seguidores

🔵 #ErasmusPlus #DigitalEducation #InnovationInSchools #digital #eagleintuition

 

 

Ден III от Erasmus+ Courses in Portugal 🇵🇹

Трети ден от мобилността по ЕРАЗЪМ+:
„Дигитални инструменти, геймификация и изкуствен интелект в образованието“!

📚 Още един невероятен ден, изпълнен с вдъхновение и обмен на добри практики!

🏫 Днес имахме възможност да разгледаме иновативните училищни методи на Agrupamento de Escolas da Boa Água. Посрещна ни директорът Нуно Мантас, който сподели иновативни подходи и добри практики от училищната среда. Разгледахме как образователните технологии и новите педагогически модели правят учебния процес по-ефективен и ангажиращ за учениците.

🤝 Денят не приключи дотук!
Участниците бяха топло посрещнати в Junta de Freguesia da Quinta do Conde от неговия президент Карлос Полвора. Обсъдихме ролята на местните власти в образованието и значението на сътрудничеството между училищата и общността.

🌟 Всеки ден от програмата ни носи нови възможности за учене и споделяне!

📩 Присъединете се към нашите курсове: 👉 ТУК
🌍 Вижте повече: 👉 europe.ei.edu

🔵 #ErasmusPlus #DigitalEducation #InnovationInSchools #digital #eagleintuition #juntadefreguesiadaquintadoconde #aeboaagua

Ден IV от Erasmus+ Courses in Portugal 🇵🇹

Четвърти ден от мобилността по ЕРАЗЪМ+:
„Дигитални инструменти, геймификация и изкуствен интелект в образованието“!

🔍 Днес навлязохме в завладяващия свят на добавената реалност (AR) в образованието!

💡 Нашият лектор João Mouro ни разкри невероятните възможности, които добавената реалност предлага за създаване на интерактивни и ангажиращи уроци. Участниците получиха нови идеи как да използват AR, за да направят учебния процес по-вълнуващ и ефективен.

🏰 Денят продължи с историческо приключение!
Посетихме величествения замък Палмела, където се потопихме в историята на региона и се насладихме на зашеметяващи гледки.

🌊 След това се отправихме към живописния град Сетубал – място, където историята, културата и морската атмосфера се сливат в незабравимо преживяване.

🌟 Всеки ден от този курс носи нови знания, вдъхновение и незабравими моменти!

🔵 #ErasmusPlus #DigitalEducation #InnovationInSchools #digital #eagleintuition

🌟 Ден 5 от мобилността в Португалия по проект „Дигитални инструменти, игровизация и изкуствен интелект в образованието“ по програма Еразъм+ 🌟

Днешният ден беше истински вдъхновяващ и изпълнен с нови знания и предизвикателства!

📚 Предиобед разгледахме ролята на изкуствения интелект в съвременното образование и се запознахме с разнообразие от иновативни инструменти, които използват AI, за да улеснят учебния процес и да насърчат креативността:
✨ ChatGPT – за интелигентна текстова помощ и създаване на съдържание;
✨ Gemini – нов подход в обогатяване на образователния процес;
✨ Gamma – за визуални презентации и разказване на истории;
✨ Leonardo.AI – за създаване на вдъхновяващи визуализации;
✨ Canva – за интерактивни дизайни и учебни материали;
✨ Questionwell – за създаване на персонализирани тестове и въпросници;

🔍 Следобед участвахме в мастър клас, посветен на критическите анализи. Работихме в екипи, за да създадем и представим презентации, които комбинират новопридобитите ни знания с умения за работа в група. Обратната връзка от участниците в проекта беше изключително ценна и мотивираща!

#ErasmusPlus #AIinEducation #DigitalTools #Collaboration #LifelongLearning

🌟 Обучения за популяризиране на постигнатите цели по проект „Дигитални инструменти, игровизация и изкуствен интелект в образованието“ 🌟

През изминалите дни имахме удоволствието да споделим наученото по време на мобилността в Португалия с колеги! 🙌

📌 Основни акценти в обученията:
✅ Представяне на иновативни дигитални инструменти, включително ChatGPT, Gamma, Canva, Leonardo.AI и Questionwell, и тяхното приложение в учебния процес.
✅ Демонстрации как изкуственият интелект може да подобри създаването на учебни ресурси, персонализиране на задачите за учениците и стимулиране на креативността в класната стая.
✅ Споделяне на добри практики и резултати, постигнати чрез игровизация, за по-забавно и ангажиращо учене.
✅ Насърчаване на критическото мислене и работа в екип чрез интерактивни дейности и упражнения.

🎯 Цели на проекта и очаквани резултати:
🔹 По-голяма мотивация и ангажираност на учениците – чрез внедряване на игрови елементи и интерактивни инструменти, учебният процес става по-интересен и увлекателен.
🔹 Развитие на дигиталните умения –  с цел адаптиране към съвременните технологии и изисквания на 21. век.
🔹 Индивидуален подход в обучението – чрез изкуствен интелект и дигитални инструменти може да се персонализират задачите според нуждите и темпото на всеки ученик.
🔹 Стимулиране на креативността – използването на инструменти като Leonardo.AI и Canva насърчава учениците да създават оригинални визуализации и проекти.
🔹 Критическо мислене и работа в екип – чрез игровизация и проекти, учениците се учат да анализират, решават проблеми и сътрудничат ефективно.
🔹 Повишаване на качеството на образованието – чрез внедряване на иновации, които правят учебния процес по-ефективен, достъпен и адаптивен.

💡 Нашата цел е да вдъхновим учители и ученици да използват технологиите по иновативен начин, за да създадат по-ангажираща и ефективна образователна среда.

#ErasmusPlus #InnovationInEducation #DigitalTransformation #AIinEducation #Gamification #Collaboration #FutureOfLearning

 

✨ Урокът по Седмицата на кодирането е вече факт! ✨
През изминалата година учениците от 6 клас се включиха в нашето вълнуващо пътешествие из света на изкуствения интелект и неговото влияние върху изкуството, музиката и литературата! 🎨🎶📚 По време на урока разгледахме как ИИ променя традиционните форми на творчество и как технологиите могат да бъдат използвани за създаване на нови артистични изрази.
„С удоволствие ви съобщаваме, че урокът беше записан и вече можете да се насладите на видеото!“ 🎥💻
Гордеем се, че сме част от инициативата на Европейската седмица на кодирането и че имаме възможността да допринасяме за развитието на дигитални умения в цяла Европа! 🌍💡

🌟 Интердисциплинарен урок: „Ученици създават дигитално съдържание в образователни платформи“ 🌟

Проведе се вдъхновяващ интердисциплинарен урок, обединяващ знанията по английски език и компютърно моделиране и информационни технологии (КМИТ). Темата на урока беше „Ученици създават дигитално съдържание в образователни платформи“, а резултатите надминаха очакванията ни! 🎉

📌 Какво направихме?
✅ Учениците създадоха дигитални проекти, използвайки съвременни образователни платформи като Canva, Wordwall, Learning.Apps и Google Sites.
✅ Разработиха съдържание на английски език, включващо презентации и интерактивни визуализации.
✅ Работиха в екипи.

💡 Как този процес помага на учениците?
🔹 Повишена ефективност: Работата с дигитални инструменти стимулира учениците да планират и организират задачите си по-ефективно.
🔹 По-голяма ангажираност: Използването на интерактивни платформи и възможността сами да създават съдържание ги мотивира да учат чрез действие.
🔹 Развитие на ключови умения: Урокът разви езикови умения на английски език, дигитална грамотност и работа в екип.
🔹 Креативност и критическо мислене: Учениците приложиха знанията си, за да създадат съдържание, което не само е визуално атрактивно, но и информативно и аналитично.

#InterdisciplinaryLearning #DigitalContentCreation #InnovationInEducation #EnglishAndTech #StudentEngagement #FutureSkills

 

🎉 На 14.02.2025 г. в Обединено училище „Христо Ботев“ с. Цонево, посрещнахме колеги от ОбУ „Св. св. Кирил и Методий“ с. Просеник в рамките на междуинституционална квалификация по проект № 2024-1-BG01-KA122-SCH-000227570 по програма „Еразъм+“ на Европейския съюз.
🔍 Тема на събитието: „Дигитални инструменти, игровизация и изкуствен интелект в образованието“.
💻 По време на срещата се обсъдиха добри практики и възможности за прилагане на съвременни технологии в учебния процес. Образователните дигитални инструменти, изкуственият интелект и игровизацията са не просто бъдеще, а настояще, което ни помага да ангажираме учениците и да направим обучението по-интересно и ефективно.
🌍 Международните мобилности, които Европейският съюз и Центърът за развитие на човешките ресурси (ЦРЧР) предоставят на педагогическите специалисти чрез програма „Еразъм+“, отварят нови хоризонти за професионално развитие. Учителите имат възможност да се запознаят с иновативни образователни практики, да усъвършенстват дигиталните си умения, да изграждат партньорства и да развиват междукултурна компетентност. Всичко това допринася за по-качествен, вдъхновяващ и ефективен учебен процес.
🤝 Благодарим на нашите колеги от ОбУ „Св. св. Кирил и Методий“ с. Просеник! Убедени сме, че с общи усилия можем да създадем по-иновативна и мотивираща образователна среда за нашите ученици.

https://youtu.be/1hY4BK-V2Ac

 

🧮🔬 На 28.02.2025 г. учениците от 6. клас станаха учители за един ден! 🎓💡

Вълнуващо учебно преживяване се състоя в STEM кабинета по математика и информатика, където учениците от 6. клас проведоха интердисциплинарен урок по математика, компютърно моделиране и информационни технологии. Но този път те не бяха просто участници – те бяха учители! 👩‍🏫👨‍🏫

📌 Какво се случи в часа?
✅ Учениците влязоха в ролите на преподаватели
✅ Създадоха интерактивни учебни материали в Kahoot, Mentimeter и Kudobox
✅ Използваха генеративен изкуствен интелект за анализ и съдържание
✅ Представиха своите знания по забавен и ангажиращ начин

🌟 Чрез динамични викторини, презентации и дискусии, те не само демонстрираха завидни умения, но и показаха, че ученето може да бъде интересно, креативно и мотивиращо.

Урокът „Приказна бъркотия: Снежанка и Пепеляшка“ е иновативен открит урок,
реализиран в рамките на дейностите по проект Erasmus+ 2024-1-BG01-KA122-SCH-
000227570 – „Дигитални инструменти, игровизация и изкуствен интелект в
образованието“. Изготвен и проведен от Зейджан Халил с ученици от 2. клас в
Обединено училище „Христо Ботев“, с. Цонево, урокът съчетава елементи на
творческо мислене, интерактивност, работа по групи и интегрирани дигитални
ресурси.
В процеса на подготовка и провеждане са използвани съвременни дигитални
технологии и платформи: музикалният елемент е създаден с помощта на изкуствен
интелект Suno, презентацията е реализирана чрез Gamma, а илюстрациите и
останалите визуални материали – с помощта на Canva. Използвана е и интерактивна
анкета в платформата Mentimeter за събиране на обратна връзка от учениците.
Чрез тези подходи се постига по-висока ангажираност, визуално и емоционално
възприемане на учебното съдържание, както и развиване на дигитална и езикова
грамотност. Такива иновативни уроци повишават мотивацията за учене у учениците
и ги насърчават да участват активно в образователния процес.
Цели на урока:
Знания:
– Учениците да разпознават основни елементи на приказките.
– Да сравняват героите, сюжета и структури от „Снежанка“ и „Пепеляшка“.
– Да прилагат знания по български език (съществителни и прилагателни имена).
Умения:
– Работа в екип и активно участие в групови и индивидуални задачи.
– Развитие на четивна и езикова грамотност.
– Анализиране и сравняване на литературни персонажи.
Нагласи:
– Повишаване на интереса към литературата чрез игрови подходи.
– Развитие на емпатия и умения за сътрудничество.
– Възприемане на приказките като културно наследство.
Очаквани резултати:
– Повишена активност и самостоятелност сред учениците.
– Демонстрирано разбиране на езиковите категории и умения за анализ.
– Позитивна обратна връзка чрез дигиталната анкета.
– Повишена мотивация чрез използване на дигитални инструменти и похвали.
Иновативни елементи:
– Използване на AI за създаване на презентация (Gamma) и илюстрации и материали
(Canva) към приказките.
– Музикален елемент, създаден чрез Suno, за емоционално ангажиране и настроение.

– Интерактивна анкета (Mentimeter) за включване на гласовете на учениците в
процеса на оценяване.
– Ролева игра и групова работа за развитие на комуникационни и социални умения. .
Този открит урок е ясен пример за интегрирано и иновативно преподаване,
вдъхновено от добрите европейски практики, споделени по време на мобилността по
програмата „Еразъм+“. При учениците, участващи в такъв тип уроци, се забелязва по-
голяма мотивация и по-висока ангажираност към учебния процес.